松山湖钢琴一对一教学的关键实践活动并不是彻底是“课堂教学”。这确实使它跨越了钢琴培训的定义。它的确获得了群众的认可。这是一整套应用场景详细的剖析评价体系、学习培训设计方案系统软件和学习培训全过程追踪反馈机制的人性化系统。这就是说为何“钢琴一对一教学”远远地好于“小班课程”的缘故。

        在这里一行业，迫不得已再度提及上述情况学大教育的镇山之宝"PPTS"。做为东莞钢琴一对一教学个性化辅导产业的先行者和创立者，高校开发设计的PPTS系统软件是中国个别化具体指导的楷模，很多年来始终被很多竞争者所垂涎，而1个市场竞争组织却得到了很多的资产。一整套详细的PPTS系统软件。但实际上，该系统软件不但是一整套详尽的问卷调查以及配套设施的背景图剖析和点评控制模块。除此之外，还必须与文化教育咨询顾问、学习培训管理人员、文化教育心理咨询专家、课题研究权威专家等构成的教科研管理方法团队协作。

        近些年，因为有关定义的普遍接纳和普及化，钢琴一对一教学培训课堂教学产业链展现出爆发式趋势，各种各样经营规模和资质证书的“钢琴一对一教学”在多雨前盛行，但也是某些组织，急功近利地发布某些组织来储存好与坏，某些机构以便节省成本费只有由高等学校教大学生，由于她们的知识体系不健全，课堂教学缺乏经验，因此辅导课的結果经常不为满意。