学钢琴并不是以便学钢琴，是以便学音乐。歌曲教育的本质是美育，美是滋润人品性的关键营养物质。

        学钢琴，并不是以便去和别人比较，只是以便温暖和点亮自身。学习钢琴，对人内心的影响是悠长而极大的。

        钢琴的美好，真的数不胜数！

        一些人们珍视的东西，都可以跟它联系在一起。

        钢琴的本质是人们的想像，每一个学习的人都能够有着不一样的猜测，编绘自身的小故事。它无形中无色，无味，很抽象性，是在空气中不断健身运动的观念，是转眼即逝的漂亮，产生的想象力高过文学类、美术绘画等别的一切具像造型艺术。不论是诗文、文学类、美术绘画、工程建筑，基本沒有一门造型艺术好似钢琴如此抽象性，无词意性，带来人数不胜数的猜测。看起来没有拘束，却有深遂的奥秘，不一样阶段、不一样人、不一样情绪弹同一部著作，也也有不一样的想像。

        钢琴的实质是美，钢琴之美清洗人们内心。有着对美的判断能力，能够让人一生光辉，杜绝污浊与黑喑。心灵美是一体、互通的，追求美丽的人，无须担忧他的社会道德性情。

        歌曲的组成促使它和大家的性命这般类似，随便就能影响人们的心态。不论是愉悦、可悲、尊崇、又或者是孤独，都是有相对的弹钢琴思想。

        心里学家告知我们，假如别人抽泣时，你来相拥他或是陪他一起哭，胜于立即给他们“自高自大”的提议。钢琴就这样一位可以相拥你的朋友。

        钢琴这般之美，另外也是傲娇的。一般的钢琴非常容易令人了解，可是古典乐曲由于其高宽比的多元性和丰富多彩的内函，一副生人勿近的样子。要想有着赏析古典乐曲的雅韵，迫不得已开展系统软件的学习，这全过程悠长而有点艰辛。殊不知，如果你坚持不懈出来，进到钢琴的多彩世界后，便会感谢以前的努力。这类美产生的愉快并不是吃完一顿美餐、买来一件漂亮的衣服、乃至中了巨奖以后的开心，只是刻骨铭心、深厚的幸福快乐、心怀感恩与考虑。

        挑选一件传统乐器学习，是贴近歌曲的好方式，学习的全过程也很有注重，宝贵的事情一直要亲身经历一些艰难困苦即可得到。上原文中提及的想象力、美貌和歌曲的心态，并不是所有人听了以后都能得到的体会，是必须历经系统软件训炼的。

        学钢琴时，若只能认谱和摁钢琴键，而欠缺美的文化教育和歌曲的倾听，这类学习便是畸型的文化教育。而这也更是众多琴童和父母痛楚的根本原因。欠缺美的体会，只能机械设备的技术性训练，就好似阅读文章没有意义的文章内容。学乐器是以便讲解歌曲的内函，就好似念书是以便听那有趣的小故事或观念。假如小孩的电子琴学习沒有美育的渗入，那么对小孩来讲便是痛楚，那样的学习比不上尽早完毕。

        大家的社会发展广泛喜爱这些看上去“有效”的东西，而看不上这些看上去“没用”的东西。大伙儿只感觉考试要考数学课，因此要背公式计算、多做题型，考试才有高分数；而从未关注学员是不是确实了解公式计算身后的逻辑性。大伙儿只感觉见到一位年纪轻轻的小孩手指头急急忙忙在黑白键左右飘荡，十分强大；而从没关注这小孩是不是确实喜爱这一著作，并不知道他在弹哪些。

        大伙儿眼中见到的都是好用，却不知道学钢琴，这些看上去“没用”的东西才算是真实的财富啊！假如你的孩子并不是由于不怕苦而不愿训练，那么极有可能便是老师和父母对小孩造成了不正确的希望及其开展了不正确的文化教育。