在钢琴的旅途，很多小孩一直犯模糊不清，在学谱的时段一直认错音普，弄错节奏感，忽略弹法，奏法等各种各样标记，視覺上的疏忽那麼多，触觉上沒有比较敏感的反映，脑子对这一切信息内容的意见反馈持消沉情况，那样的学习培训有哪些重大意义呢?今天东莞琴行的钢琴老师就为我们解决这一问题，如何让小孩学弹钢琴事半功倍。

        许多人请教知名电子琴界霍夫曼说：“在纯专业技能的，即机械设备的练习中，我能否放一本书或杂志期刊在谱架上，边练习边阅读文章呢?”霍夫曼回应说：“还没想过这问题的人要感觉它是个怪问题，可是这确是有效的问题。我也很确立的了解很多人 都犯了这一问题。我不可以为这类危害的习惯性过度严格的责怪学员。我觉得会集精神用一半的時间练习会好很多，即便是纯机械设备的练习，以便获得优良的方法实际效果，也可以历经耳朵里面及双眼这二种内脏器官传输到头脑的健身运动中枢神经。倘若头脑为别的事情占有，那麼他就察觉不上其时练习的品牌形象，那样的联络彻底是虚度光阴。倘若我们期待获得实际效果，我们不只不理应去看书，而且不理应去想面前练习之外的万事万物。会集精神是成效这一次的第一个数字。”

        动手不动脑筋，稀里糊涂观念注意力不集中的单纯性在钢琴键上摇晃手指头做机械是广泛的操作现状。我们究竟应当如何去解决问题呢?今天东莞琴行的钢琴老师为人们解說：先动脑筋，后动手。想清晰，看清，听清晰再练。练的时段再仔细想，细心看，仔细听。倘若让练习处于积极主动逻辑思维的量变到质变中，练习的实效就会充足的吸收，那将是事半功倍的，一些小孩学得快，把握得快，前行快的直接原因更是这里。